威斯尼斯人60555官网|吉田亜咲|公益广告汇聚守护学生心理健康的社会力量
澳门威尼克斯人✿ღ◈✿，澳门尼威人平台网站✿ღ◈✿，澳门威斯尼斯人app✿ღ◈✿，近日✿ღ◈✿，教育部携手中央广播电视总台聚焦学生心理健康主题共同发布《关注篇》公益广告✿ღ◈✿，这是扎实落实教育部等十七部门联合印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》的重要举措✿ღ◈✿。
建设教育强国是一项复杂的系统工程✿ღ◈✿，需要我们紧紧围绕立德树人这个根本任务✿ღ◈✿，着眼于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人✿ღ◈✿。学生心理健康是学生德智体美劳全面发展的重要前提✿ღ◈✿。然而✿ღ◈✿，随着经济社会的快速发展和学生成长环境的不断变迁✿ღ◈✿，学生心理健康问题呈现低龄✿ღ◈✿、多发态势✿ღ◈✿。在这样的时代背景下威斯尼斯人60555官网✿ღ◈✿，扎实推进学生心理健康工作✿ღ◈✿，不仅关系学生的个人成长和福祉✿ღ◈✿，更是实现教育强国战略目标的重要任务✿ღ◈✿。
《关注篇》公益广告聚焦学生心理问题✿ღ◈✿，依托中央广播电视总台✿ღ◈✿，传播率广✿ღ◈✿、覆盖面大✿ღ◈✿。这有利于科学引导社会各界关注学生的心理问题✿ღ◈✿，汇聚守护学生心理健康的社会力量威斯尼斯人60555官网✿ღ◈✿，营造全社会关心学生心理健康的良好生态环境✿ღ◈✿，从而激发全社会守护学生心理健康的行动力✿ღ◈✿。在创意表达上✿ღ◈✿，公益广告创新采取手绘“单线人”的主角呈现形式✿ღ◈✿，用手绘的“他”代表有心理问题的“他”吉田亜咲威斯尼斯人60555官网✿ღ◈✿，寓意学生的心理问题容易被人忽视✿ღ◈✿，艺术化地展现这一学生群体的薄弱与孤独✿ღ◈✿。同时✿ღ◈✿，与实景环境相结合✿ღ◈✿，增强了公益广告的感染力✿ღ◈✿，贴近学生的内心感受✿ღ◈✿。在内容设置上✿ღ◈✿，公益广告聚焦当前学生的主要心理问题采取共情而非说教的形式✿ღ◈✿，将学生心理问题这一原本抽象隐蔽的问题以具象化的方式呈现✿ღ◈✿，这对于身处心理困境的学生威斯尼斯人60555官网✿ღ◈✿，本身就是一种心理上的支持和共鸣✿ღ◈✿。在意义升华上✿ღ◈✿，公益广告运用生态系统观念威斯尼斯人60555官网✿ღ◈✿，将学生的心理问题嵌入到家庭✿ღ◈✿、学校和社会的不同场景下✿ღ◈✿，凸显了家校社协同联动对于守护学生的心理健康✿ღ◈✿、共筑学生心理问题的“免疫墙”的重要价值吉田亜咲✿ღ◈✿。
学校是做好学生心理健康教育工作的主阵地✿ღ◈✿。公益广告形象地印证了✿ღ◈✿：在学校场景中加强学生心理健康工作✿ღ◈✿，特别需要加强全学科教师的心理育人能力✿ღ◈✿，形成“五育”并举促进学生心理健康的新局面✿ღ◈✿。这需要所有学科教师具备一定的心理健康知识和基本素养✿ღ◈✿，能够识别学生主要的心理问题并给予支持✿ღ◈✿，减少师源性学生心理问题的风险因素✿ღ◈✿，营造具有包容力和支持力的校园文化环境吉田亜咲✿ღ◈✿，构建全校园心理健康促进模式✿ღ◈✿。同时✿ღ◈✿，面向学生的心理辅导是一项专业性要求很高的工作✿ღ◈✿，需要全面提升学校心理健康教育教师的专业水平✿ღ◈✿，向有心理咨询需求的学生提供专业的心理辅导✿ღ◈✿，帮助他们走出成长中的心理困境✿ღ◈✿。
家长是学生心理健康的重要守护人✿ღ◈✿。家庭环境是学生成长中的最重要环境系统✿ღ◈✿，家长是家庭环境和家庭氛围的营造者✿ღ◈✿，也是孩子情绪状态和行为表现的觉察者✿ღ◈✿，更是孩子面对情绪问题和心理困境时的支持者吉田亜咲✿ღ◈✿。公益广告呼吁家长树立正确的育儿观和成才观✿ღ◈✿，掌握科学有效的家庭教育方法✿ღ◈✿，给予孩子足够的心理关爱✿ღ◈✿，看见并回应孩子真实的心理需求✿ღ◈✿，与孩子保持有效的沟通威斯尼斯人60555官网✿ღ◈✿，让孩子在充满正能量的家庭环境中成长吉田亜咲✿ღ◈✿。公益广告还倡导家长养成健康的生活方式✿ღ◈✿，多带孩子走进大自然✿ღ◈✿，增加与真实的同伴交流和互动✿ღ◈✿，积极参与体育活动✿ღ◈✿，让孩子在真实的世界中学会人际交往的能力✿ღ◈✿，在体育运动中锤炼积极的心理品质✿ღ◈✿。
全社会齐心协力✿ღ◈✿、共同关注广大学生的心理健康✿ღ◈✿，意义十分重大✿ღ◈✿。让我们坚持“健康第一”的教育理念✿ღ◈✿，促进学生身心健康成长✿ღ◈✿，培养担当民族复兴大任的时代新人✿ღ◈✿，在教育强国建设上迈出坚实的步伐✿ღ◈✿。（首都师范大学心理学院教授✿ღ◈✿、博士生导师 邢淑芬）
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